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智慧教育,助力“双减”落地见效

为认真落实教育部“双减”政策及“五项管理”的要求,综合展示学习《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的成果,切实发挥智慧教育手段在教育教学中的作用,促进智慧课堂与学科教学的融合,全面提升教学质量,11月20日,青岛西海岸新区凤凰岛初中教师、育才初中教育集团部分教学干部齐聚学校报告厅,开展教学技能大赛暨高效课堂教学模式研讨会活动。

本次大赛不定年段,不定教材,分为“智慧课堂模式下的高效课堂研讨”与“教学模式展示课”两个环节。第一环节主要从“智慧课堂模式下的高效课堂研讨课比赛”“双减政策下的高效课堂复习课说课比赛”“双减政策下的讲评课高效课堂说课比赛”三个板块考查教师教学能力。

本次活动全员参与,分为初赛和决赛。组内初赛,10名教师脱颖而出,代表本学科最高水平参加学校决赛。老师们凭借扎实的学科素养、高超的教学技能,带来一节节精彩纷呈的课堂展示,展现出来良好的教学风采。

说课PK

马建青、王璐、李昀、王红、张晓凤五位老师注重教材的整体把握,体现学科教学特点,教学思路清晰,衔接过程流畅,目标明确,层次清楚,教态大方得体,精神饱满,有亲和力,做到了“场上无学生,心中有学生”,展现了“以生为本”的教育理念。

姜婷、崔维佩两位老师对教材深度剖析,抓住了教学重难点,教学设计符合学生认知,教学方式上力求创新,生动形象地阐述了教学过程,“双减”理念体现的淋漓尽致!

杨卓、田甜、王红三位老师充分挖掘教材内容,着力突破学习反馈的难点与易错点,恰当把握教学节奏,学科核心素养得到了良好体现,语言流畅,循循善诱,层层递进,逐步达成教学目标,充分展示了教学技艺与个人风采。

刘文莉副书记作了精彩点评。她表示,今天的说课都很精彩,老师们在进行教学设计的时候都能采用适切的智慧课堂手段,引导学生自主学习,很好的实现了教学目标。刘文莉称赞青年教师们充满朝气和想法,潜力无穷,从每一位参赛教师的风采中可以看到学校各个集备组的共同努力,相信学校的教学将会越来越好。

经过激烈角逐,数学组选手王璐,理化生组选手崔维佩,政史地组选手王红获得一等奖,其余学科组选手分获二三等奖。

教学模式试讲展示

杨梦珂老师执教《江城子 密州出猎》,展现满满活力满满。首先因“放”而活,鼓励学生多角度分析,对学生不同见解,只要言之有理,就予以肯定,成分尊重学生个性化的阅读成果。其次因“合”而深,整堂课在生生合作、师生合作的氛围中徐徐展开,学生之间的互问互答、师生之间的探讨和谐自然,由于“合作”,对词的挖掘较有深度。再次因“引”而高,杨老师十分善于引导,把学生导向难点,抓住词眼,循循善诱,引导学生领会词的意境。而穿插其中背景引导、诵读引导、词眼引导、典故引导,拉近了学生与作者的距离,使学生从感性层析到理性的高度认识了苏轼的报国之志。

张航老师利用生活问题为切入点,让学生切实的接触到数学与生活之间的关联和交互点,并将数学模型应用到相应生活问题中。张老师的展示课多角度、全方位的展示了智慧教育手段与数学学科的深度融合,随机选人、屏幕推送、截屏分享、拍照讲解、计时器、聚焦等应用信手拈来,分布在各个教学环节中,“恰如其分”。堪称智慧教育应用百宝箱,对老师们进行了一堂示范性与应用性兼备的培训课。

丁露老师从疫情防控疫苗接种统计中获得数学研究对象。通过东京奥运会奖牌统计与国家反诈骗APP安装统计调查,整理数据,描绘数据,分析数据,得出结论,提出建议,并形成报告。选材突出家国情怀,培养学生的数据分析观念。丁老师的展示课呈现了学科知识与生活的紧密关系:知识来源于生活,最终将服务于生活。整堂课贯穿了“把知识学活,把知识用活”的理念。

比赛结束后,隋同梅校长上台致辞。她首先代表学校领导班子对比赛的举行表示祝贺,对亲临赛场的评委及老师们表示感谢,并对老师们提出了几点要求。一是不忘初心,热爱教学。作为一名教师,要把“责任担子”扛到肩上,认真备好每一节课,努力提升教学水平。二要充分认识到教学的重要性,教学质量是学校发展的“生命线”。三要相互学习,相互借鉴,于共同进步中,让教师的成长“看得见”。隋校长强调,这次比赛不仅是一次教学比拼,更是一个教学交流的平台。希望老师们能够充分利用这样一个机会,切实提高教学水平。

“胸中有丘壑,擎画万般春”。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、促进教师专业化的一种好方法,也是推动“双减”政策落实的有效途径。通过此次活动,教师们不仅在教学方法的研究、教材处理的能力上得到了提升,更对“双减”政策下的教学设计实施有了更深刻的认识,对平时备课科学化也起到了很好的引领作用,达到了以“说”促教,以“赛”促研的目的。

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